Classroom Management 班級經營

「班際秩序大比拼」

為加強班級經營，提升學生對班別及學校之歸屬感，訓輔組舉辦「班際秩序大比拼」活動，以比賽形式鼓勵學生實踐良好行為，維持良好秩序，合力營造良好的學習環境。比賽於全學年推行，共分為三期，由當值及早會負責老師於小息及禮堂集會為各班評分，於高小、中小及初小三組中得分最高之三班獲得獎狀及精美禮品。

「班際整潔比賽」

為提升學生對班別及學校之歸屬感，加強班級經營，訓輔組亦舉辦了「班際整潔比賽」，以比賽形式鼓勵學生實踐良好行為，保持校園整潔衛生，合力營造良好的學習環境。比賽於全學年推行，共分為三期，由每天最後一節課科任老師於放學前為班別評分，於高小、中小及初小三組中得分最高之三班獲得獎狀及精美禮品。

訂立班規

班導師於學期初會與同學一同訂立班規和訂定個人的學習目標，並會設計獨特的班相和班口號，以加強學生對班的責任及凝聚力。

班本壁報

各班會定時製作及更換班本壁報，展示學生班內活動的片段，記錄老師和同學間的快樂時光，以增進師生的感情，建立和諧的師生關係。

班際活動

學校亦推行各種不同的班際活動，例如校慶活動日、班際口號設計比賽及節日課室設計比賽等，以班際比賽的形式，鼓勵同學為班別作貢獻，以行動展現自己對班的責任，增加同學對班的歸屬感。